Категории статей
Исследование

Креативность и гены: почему одни мыслят нестандартно

Опубликовано: 15 сентября 2023 г.
Содержание
Что такое креативность? Это способность находить новые и уместные решения там, где шаблонный подход не работает. Одни люди быстрее придумывают необычные идеи, легче видят скрытые связи и свободнее выходят за рамки привычного. На это влияют и врожденные особенности, и среда, в которой человек растет, учится и работает.
Креативность и гены действительно связаны, но не так просто, как иногда кажется. Нестандартное мышление не задается одним наследственным фактором. Гораздо точнее говорить о сочетании предрасположенности, опыта, интеллекта, привычек и социальных ограничений.

Что такое креативность и как она связана с мышлением

Креативность ― это не только про искусство, юмор или вдохновение. В более широком смысле это способ мыслить гибко, находить неожиданные ходы и видеть несколько вариантов там, где другие замечают только один. Поэтому креативность и мышление связаны напрямую: речь идет о том, как человек обрабатывает информацию и строит новые комбинации идей.

Нестандартное мышление может проявляться в речи, решении задач, придумывании образов, умении шутить, импровизировать и смотреть на ситуацию под другим углом. Это важная часть не только творчества, но и повседневной жизни.

Какие виды креативности выделяют

Обычно выделяют несколько форм, но чаще всего говорят о двух основных направлениях. Они могут сочетаться, но одно не гарантирует другое.

К видам креативности относят:
  • вербальную — умение создавать новые идеи и выражать их словами;
  • образную — способность мыслить через визуальные формы, композиции и представления;
  • ассоциативную — умение находить неожиданные связи;
  • поведенческую — склонность действовать не по шаблону.
Вербальная креативность чаще заметна в речи, письме, юморе и аргументации. Образная креативность сильнее проявляется в визуальном воображении, дизайне, танце, скульптуре и других формах, где важен не текст, а образ.

Креативность и гены: есть ли наследственная предрасположенность

Передаются ли творческие способности по наследству? Корректнее сказать так: наследоваться может не готовый талант, а предрасположенность к определенному стилю мышления. Генетика креативности не сводится к одному «гену таланта». Скорее речь идет о совокупности биологических особенностей, которые могут влиять на гибкость ума, эмоциональную отзывчивость, ассоциативность и скорость переключения внимания.

Поэтому способности человека, генетика и среда работают вместе. Наследственные особенности могут создать основу, но без опыта, практики и подходящих условий этот потенциал может так и не раскрыться.

Креативность и интеллект: есть ли связь

Креативность и интеллект связаны, но не совпадают. Высокий уровень логики не гарантирует оригинальные решения. Человек может быстро считать, точно анализировать и при этом выбирать самые привычные схемы. Бывает и наоборот: яркие идеи появляются у тех, кто не показывает выдающихся академических результатов.

Разница в том, что интеллект чаще связан с точностью, логикой и обработкой знаний, а креативное мышление — с гибкостью, неожиданными сочетаниями и выходом за привычные рамки.

Чувство юмора, ассоциации и нестандартные решения

Чувство юмора и креативность нередко идут рядом. Юмор помогает переключаться, видеть двойные смыслы и замечать неочевидные связи. После положительных эмоций человеку иногда легче справляться с задачами, где нужен нестандартный подход.
Такой эффект можно объяснить тем, что шутка сама по себе строится на неожиданном соединении идей. Тот же механизм полезен и в поиске новых решений.

Левши и креативность: откуда появилась эта связь

Левшей и креативность часто обсуждаются вместе. В отдельных наблюдениях среди людей творческих профессий левшей немного больше среднего. Иногда это связывают с особенностями межполушарного взаимодействия и более свободным доступом к разным способам обработки информации.

При этом такое наблюдение не стоит превращать в жесткое правило. Леворукость не делает человека автоматически более оригинальным. Речь может идти лишь о вероятностной связи, а не о гарантии.

Развитие креативности: почему среда тоже важна

Развитие креативности зависит не только от врожденных особенностей. Большую роль играют обучение, свобода проб, опыт, кругозор и отношение к ошибкам. Дети не всегда объективно креативнее взрослых. Просто взрослые чаще сильнее сдержаны нормами, страхом оценки и привычкой выбирать безопасный вариант.

Развитию креативности могут помогать:
  • задачи с несколькими ответами;
  • чтение и расширение кругозора;
  • юмор, игра, импровизация;
  • смена привычных способов действия;
  • среда, в которой допустим эксперимент.

Что важно понять читателю

Креативность — это сочетание предрасположенности и опыта. Наследственные особенности могут влиять на стиль мышления, но не задают готовый результат. Один человек от природы быстрее замечает ассоциации, другой лучше работает с образами, третий сильнее в словесной импровизации. При этом творческий потенциал можно развивать в любом возрасте.

Креативность и гены связаны, но не жестко. Нестандартное мышление формируется на пересечении врожденных особенностей, интеллекта, среды, обучения и личного опыта. Поэтому ответ на вопрос, почему одни мыслят нестандартно, нельзя свести к одному фактору: важны и наследственность, и условия, в которых человек учится пользоваться своими сильными сторонами. Больше узнать о своих индивидуальных особенностях может помочь ДНК-тест Способности и характер.
  • Автор:  Екатерина Суркова
    Биолог, кандидат биологических наук, Руководитель отдела научных коммуникаций Genotek

Источники

    1. Щебланова Е. И. Исследовательские методологии и методы изучения креативности в отечественной психологии // Теоретическая и экспериментальная психология. 2018. №4.
    2. Коротаев Сергей Александрович креативность и ее факторы: проблемы концептуализации в исследованиях // Социологический журнал. 2015. №2.
    3. Журавлев В. А. Интеллект и креативность, их измерение и развитие // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2015. №5-3. U
    4. Сырникова Н. А. Интеллект, креативность и специальные способности // Вестник НовГУ. 2014. №79.